Grupo de Evaluación y Calidad Educativa

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La Dirección de Educación Policial es una institución de educación superior comprometida con alta calidad para la cual ha venido implementado de manera permanente a través de los procesos de autoevaluación y mejora continua, que le han permitido contar con la acreditación institucional en alta calidad como de 22 de sus programas, por medio de un sistema de autoevaluación continuo y participativo, fundamentado en políticas, estrategias, técnicas de control y seguimiento establecidos en el PEI (2013) actividades que se gestionan a través del aplicativo SIGAC, fomentando una cultura de autoevaluación de la comunidad educativa policial, en las distintas áreas de desarrollo, unidades académicas y administrativas. Donde genera como producto el Informe de análisis de la Evaluación Impacto de la Capacitación, Análisis del Egresado, Análisis Evaluación de Currículo , Informe de Análisis de Evaluación Docente, Visita como par colaborativo a las Escuelas de Formación Policial para la construcción de los informes de Autoevaluación con fines de la renovación de la acreditación en alta calidad, Construcción del informe de Autoevaluación Institucional para la renovación y sostenimiento de la acreditación en alta calidad y Registros Calificados de los programas académicos.

POLÍTICA DE CALIDAD  

La Dirección de Educación Policial en el año 2012 a través del Ministerio de Educación Nacional, le otorgó la acreditación institucional en alta calidad por primera vez con una temporalidad de 4 años.

Mediante Resolución 29498 del 29 de diciembre del año 2017 la DIEPO y sus escuelas renovaron nuevamente la acreditación institucional por un periodo de 4 años.

Logrando la renovación de la Acreditación Institucional de Alta Calidad por el término de 4 años establecida mediante resolución 002886 del 01 de marzo de 2022. En este proceso se recibió al Ministerio de Educación Nacional a través del Consejo Nacional de Acreditación con un equipo de trabajo conformado por nueve pares académicos pertenecientes a diferentes Instituciones de Educación Superior de orden Nacional e Internacional.

Esta mirada externa a los procesos académicos permitió evidenciar la calidad académica en la formación, capacitación y entrenamiento en el despliegue del Proyecto Educativo Institucional, la función social como impacto en el servició público de Policía. Los resultados han sido los esperados teniendo como base los principios de la mejora

permanente, la participación, la transparencia, la corresponsabilidad y fundamentalmente el establecimiento de una la cultura de calidad, alineados a una tradición consolidada, el impacto como Institución de la Policía Nacional y el reconocimiento social.

De igual manera se logró la renovación de acreditación en Alta Calidad del Programa Técnica Profesional en Balística, ofrecido bajo la modalidad presencial en Bogotá, así como se renueva de oficio el Registro Calificado mediante la Resolución Ministerial No. 012640 del 30 de junio de 2022 y renovación de acreditación en Alta Calidad del Programa Técnica Profesional en explosivos mediante Resolución Ministerial No. 009403 del 27 de mayo de 2022.

A continuación se presenta el consolidado de los 21 programas académicos Acreditados en Alta Calidad, así:

Dirección de Educación Policial – Evaluación y Calidad Educativa DIEPO 2023

Los programas académicos indicados anteriormente, fueron visitados por los pares académicos del CNA, pendientes por resolución que aprueba o niega la acreditación de los mismos.

PROCESO DE EVALUACIÓN
RETOS
ACTUALIZACIÓN
SISTEMA DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD PARA LA EDUCACIÓN POLICIAL (SACEP)

Objetivo: establecer el Sistema Interno de Aseguramiento de la Calidad para la Educación Policial (SACEP) y la metodología para la autoevaluación institucional y de programas académicos, relacionados con el sostenimiento y/o renovaciones de los registros calificados y las acreditaciones en alta calidad. Lo anterior, en cumplimiento de las políticas de calidad y autoevaluación del Proyecto Educativo Institucional (PEI), en coherencia con los lineamientos de calidad educativa establecidos por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) y los lineamientos internacionales aplicables, con el fin de generar una sólida cultura de autorregulación, orientada al mejoramiento continuo y de apropiación por parte de la comunidad académica en general.

Alcance: Debe ser aplicada por los integrantes de la comunidad académica de la Dirección Nacional de Escuelas y sus Escuelas de Policía, que participen en los procesos de autoevaluación institucional y de programas académicos, relacionados con el sostenimiento y/o renovación de los registros calificados y las acreditaciones en alta calidad. Por lo anterior, partiendo de la comprensión de la autoevaluación como el ejercicio permanente de revisión, reconocimiento, reflexión e intervención que lleva a cabo la institución sobre sí misma o sobre un programa académico, con una amplia participación de la comunidad académica.

La actualización del SACEP obedece al proceso de transformación policial TP + Humano, y las nuevas políticas del Ministerio de Educación Nacional MEN a partir del Decreto 1330 de 2019 y el Acuerdo 002 de 2020 CESU Consejo de Educación Superior.